交通强国 思政领航丨通大这场交通专业研讨会，品出浓浓“思政味”
教育部高等学校交通运输类专业教学指导委员会主任、北京交通大学张星臣教授表示，当下正值交通强国发展的重要时期，同时也是课程思政教育改革的关键时刻，及时总结经验、选树典型、以点带面，才能推动课程思政从工作要求转化为政策实施表和行进路线图。交通运输类专业课程思政建设要深刻把握思政课程与课程思政的内在联系，以意识上的默化、行动上的自觉、专业上的潜识和工作上的自然达到润物无声的效果，全面提升课程思政的“两性一度”，在创新性、高阶性和挑战度方面推动思想政治工作贯穿交通运输类专业人才培养的全过程。
校党委常委、副校长杨宇民指出，交通运输是兴国之器、强国之基。作为省部共建高校，南通大学坚持走校地互动、融合发展之路，主动对接交通强国战略，在学科专业布局、科技服务、教学改革、人才培养等方面采取了一系列措施，为国家交通事业和地方社会经济的高质量发展贡献了“通大力量”。本届研讨会既是一场课程思政教学改革的及时雨，也是深化高素质交通人才培养的风向标，有助于为交通运输类专业课程思政建设寻求更多新的突破。
南通市交通运输局局长周建飞表示，交通强国的建设离不开高质量交通人才的支撑。作为高校，需要在教学过程中更多地直面社会关注，更加注重将思政引领和专业课程建设深度融合，从思想上引导学生厚植家国情怀，强化专业认同，让学生充分认识到学好专业知识对交通强国战略推进的深远意义和重要价值。
本次研讨会共征集课程思政教改论文81篇、案例59个。经多轮专家评审和教指委会评，共评选出论文类一等奖12个、二等奖21个、优秀奖32个；案例类一等奖10个、二等奖15个、优秀奖22个。
论文类一等奖颁奖合影
论文类一等奖颁奖合影
论文类二等奖颁奖合影
论文类二等奖颁奖合影
案例类一等奖颁奖合影
案例类二等奖颁奖合影
主题报告
《工程科学与交通强国人才培养》重庆交通大学 唐伯明教授
教育不是学会一堆知识，而是教会学生运用思维和创新的思想方法；教育不是表演式的、浅层次的耍“小聪明”，而是要上升到逻辑思维和逻辑学的高度；教育不是单一的专门学问，而是知识的融会贯通和多元化的思维方式。当今中国已是工程大国、交通大国，我们要努力成长为杰出的工程教育家，以更加宏阔的视野推进交通强国战略下的课程思政建设，为培养更多的创造性交通强国人才、真正推动我国工程科学跨越式发展贡献力量。
教学展示
《城市轨道交通运营管理》北京交通大学 张星臣教授
张星臣围绕课程思政的育人内涵逻辑思考、课程思政建设内涵的育人关系把握两个方面介绍如何深入理解课程思政建设的育人逻辑；从研讨建设机制构建、课程思政元素挖掘、教学示范与观摩、资源库建设、三级示范课建设、研究团队建设等方面探讨了构建课程思政示范课程建设的思路；此外，还就研究课程思政建设特点与要求、明晰课程思政建设目标要求、关注课程思政示范课建设效果等对课程思政示范课建设规律特点做了具体阐述。
《土木交通导论》东南大学 陈峻教授
陈峻从“课程思政”总体理解、《土木交通导论》课程属性、课程特点、课程教学难点等方面介绍了课程教学背景；针对覆盖专业数量多、课程学时少、知识能力素养要求兼顾的课程特点，强化淡理论传授、强案例教学、融思政元素、育自主探究、建数字资源的教学思想，以“大国工匠”作为课程思政主题，围绕教学内容安排、教学设计、课程教材及配套教学资源、教学组织形式、课程考核与成绩评定等总结了思政课程设计。
《交通管理与控制》同济大学 吴兵教授
吴兵从同济大学人才培养目标和交通学科、专业建设要求方面介绍了课程定位，指出本课程主要培养以人为本和可持续发展的交通系统、具有社会使命感和责任感的专业人才，从时间、空间、社会三个维度介绍了课程内容；在课程目标方面，围绕价值塑造、知识传授、能力培养展示了该课程的课程目标；在教学设计环节，从协同管控思想与战略思维方法、管控规则与法制意识、管控优化与可持续发展理念、管控实践与责任担当方面展示了交通管控课程思政教学四大板块。
《交通运输系统导论》长安大学 陈红教授
陈红以“专业+思政融合”的教学设计思路、思政目标、思政体系、学习目标、教学手段、教学内容展开介绍，列举了课程思政融入点设计案例，并将教学目标细化，同时对案例教学内容、教学重点、教学难点等进行分析，对教学思路进行较为详细的阐述；在教学方法上，强调“通感教学+互动教学”“实践教学+名家讲坛”，倡导教学反思。
《行车组织》西南交通大学 李力副教授
李力介绍了课程所构建的课程思政引领、线上教学破圈、线下课堂提升创新体系，以深入推进课程思政建设实现价值塑造与能力培养有机融合、打造特色课程资源群优化混合式教学模式、复杂工程问题引领打造高阶互动课堂等措施，解决交通强国战略对交运人才的新要求与学生对专业、行业认同感薄弱的矛盾，学时压缩与运输行业新问题、新内容增多的对立，传统课堂与解决复杂工程问题能力存在的差距等痛点问题。
《交通强国》长安大学 罗晓瑜教授
罗晓瑜展示了集学校交通行业特色与优势资源、多学科联动、跨学院集结、校企联合，协同共建课程思政示范课的课程思政建设模式；围绕交通规划、道路、桥梁、隧道、汽车、物流、交通大数据7大主要交通领域介绍了课程内容；以古今中外著名桥梁为例展示了课程组织；在课程目标方面，主要从8个一级指标和相应的二级指标点阐述了“潜移默化，育人无声”的育人目标；在课程思政教学设计探索方面，提醒要注意避免“两张皮”式、“虎头豹尾”式、“过度扩展”式课程思政；以课程主线和思政主线深度融合的明暗双线法展示了课程思政教学设计实践。
《轮机概论》大连海事大学 王宝军副教授
王宝军从课程概况、课程设计、教学资源、教学设计等方面具体展示了《轮机概论》课程思政建设情况，重点突出两大特色——“红（中国之红）绿（绿水青山）蓝（蔚蓝大海）”及“航海文化”，强调线上线下结合、课内课外结合、虚实结合，抓住教室、实验室、海上船上、云端四个空间，巧妙地溶课程思政之“盐”于知识体系之“水”，融点-线-面-体之“理”于人-机-船-海之“实”，使显性教育与隐性教育相得益彰。
会场
◎南通大学召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会
◎社科界理论大家齐聚通大开展学术研讨丨江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南通大学基地、在通高校（党校）马院联盟揭牌◎青春跃动在通大◎食在通大丨来看“疯狂星期四”的浪漫！◎机关党建在行动丨尚庆飞为南通大学“机关青年大讲堂”作首场报告
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文字丨余小乔 吕 峰
图片丨刘佳昕 余小乔 丁叶林
责编丨陈石森
校对丨陈 楠
审核丨顾潍文 张露莹
文字审核丨徐 凌
终审丨吉明明
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